تعريف خانواده

کارشناسان به طور روز افزوني خانواده را به صورت گروهي از افراد صميمي تعريف مي­کنند که داراي گذشته و آينده­اي مشترک هستند و پيوندهاي قوي عاطفي و وفاداري و حسي از هويت گروهي و تعهد دارند. نظريه­ي سيستم­هاي خانوادگي، خانواده را نظامي مي­داند که هر بخش آن بر بخش­هاي ديگر تأثير گذاشته و از ­آن ها تأثير مي پذيرد .  بر اين مبنا، ساماني، خانواده را سيستمي پويا تعريف مي­کند که شامل چند عنصر ،حداقل دو نفر با رابطه­اي ويژه ،که سيستم خانواده را از سيستم­هاي ديگر متمايز مي­کند و توليداتي ويژه در بافتي معين است. برونفن برنر، در رويکرد بوم شناختي خود، خانواده سيستمي در نظرمي­گيرد که درون سيستم­هاي اجتماعي بزرگتر همچون محله، جامعه، خرده فرهنگ و فرهنگ هاي وسيع­تر قرار گرفته و از آن ها تأثير مي­پذيرد.استو، علاوه بر سيستم­هاي ارزشي, عقيدتي که خانواده­ها را در محيط اجتماعي آنها تعريف مي­کنند، خانواده­ها از لحاظ مجموعه­هاي ثابت انتظارات، عقايد و هنجارهايي که در بين اعضاي آنها مشترکند، نيز از يکديگر متمايز هستند. اين مجموعه­هاي ثابت انتظارات، عقايد و هنجارها با جهان­بيني، يا ديدگاه مشترک اعضاي خود نسبت به دنيا ، الگوهاي خانوادگي يا طرحواره­ها گفته مي­شوند.تأثير الگوي­هاي خانوادگي بر رفتارهاي فرد در هيچ حيطه­اي به اندازه­ي حيطه رفتارهاي ارتباطاتی  نيست .

مفهوم ارتباطات

تعريف دقيق ارتباطات بسيار مشکل است. دليل اين مشکل را دامنه­ي گسترده­ي رفتارهايي مي­دانند که مي­توانند تحت اين عنوان گنجانده شوند. بروکس و ديکسون، ارتباطات بين فردي را فرايندي تعريف مي­کنند که افراد به وسيله­ي آن اطلاعات، افکار و احساسات خود را از طريق رد و بدل پيام­هاي کلامي و غيرکلامي با يکديگر در ميان مي­گذارند. اکثر نظريه پردازان ارتباطات انساني را هرگونه خلق نماد درارتباط بين افراد به صورتي که ديگران بتوانند به اين نمادها توجه کنند و معناي آنها را بفهمند، تعريف مي­کنند . در نتيجه، در حداقل ممکن، نظريه­هاي ارتباطاتي بايد مشتمل باشند بر نمادها، فرايندهايي شناختي که نمادها به وسيله­ي آنها ايجاد و تعبير و تفسير مي­شوند و قواعدي اجتماعي که بر روابط نمادها و مرجع­هاي خود حاکم هستند.

مفهوم ارتباطات خانواده

از ربع آخر قرن بيستم، فعالان در زمينه­ي ارتباطات بين فردي توجه خود را معطوف به مطالعه­ي نحوه­ي ارتباطات موجود در روابط مختلف کرده­اند. يکي از اين روابط، رابطه هاي موجود در خانواده است. خانواده از بسياري جهات براي ارتباطات انساني بافتي منحصر به فرد است. به جاي معرفي استعاره وار خانواده به عنوان يک سيستم يا يک گروه پردازش اطلاعات يا مجالي براي بده بستان اجتماعي بين اعضاي آن، بسياري از متخصصان خانواده را به عنوان نوعي مکالمه و گفت و شنود معرفي مي­کند.ارتباطات خانواده شيوه­ايست که از طريق آن اطلاعات کلامي و غيرکلامي بين اعضاي خانواده رد و بدل مي­شود. و فرزندان به وسيله­ي آن نحوه­ي ارتباط برقرار کردن با ديگران، تعبير و تفسير کردن رفتارهاي آنها، به شيوه­ي خاصي در روابط خود با آنها عمل کردن و تجربه­ي عواطف را ياد مي­گيرند. انگيزه­ها و شيوه­هاي ارتباطاتي والد – فرزندي مدلي از رفتار را فراهم مي آورد که به مهارت­ها و رفتارهاي ارتباطاتي فرزندان شکل مي­دهد. بعضي از متخصصان به محيط­هاي ارتباطات خانواده به صورت طرحواره نگاه مي­کنند. اين طرحواره­ها ساختارهاي دانشي هستند که نشان از دنياي درون خانواده دارند و براي تعبير و تفسير اينکه اعضاي خانواده چه مي­گويند و چه مي­کنند، مبنايي فراهم مي­آورند. هر طرحواره شامل مجموعه­اي از عقايد، نگرش­ها و فلسفه­ها در مورد زندگي خانوادگي است و هر کدام به وسيله­ي رفتارهاي ارتباطاتي بسيار خاصي مشخص مي­شود. طرحواره­هاي ارتباطات خانواده توجه، ادراک، حافظه­ي پيام­ها، برداشت­هاي ارتباطاتي ناشي از رفتارهاي و پيامدهاي رواني اجتماعي را تحت تأثير قرار مي­دهند.

منبع

 مرادی،مهناز(1394)، بررسي نقش تعديل کنندگي منبع کنترل در رابطه بين ابعاد الگوهاي ارتباطي خانواده و گرايش به تفکر انتقادي،پایان نامه کارشناسی ارشد،روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاداسلامی

از فروشگاه بوبوک دیدن نمایید