اموزش وتوسعه

انواع آموزش در توسعه استانداردهاي آموزشي و نگرش حرفه اي معلمان
براي توسعه و ترويج فرهنگ استاندارد از طريق آموزش ، ابتدا بايد با آموزش هاي موجود آشنا شد.
آموزش راميتوان دردونوع تقسيم بندي نمودكه عبارتند از:
1. آموزشهاي رسمي
2. آموزشهاي غير رسمي
نقش آموزش رسمي
اين آموزش در قالب آموزش هاي كاملاً رسمي مانند نظام آموزش و پرورش و نظام عالي و آموزش هاي نيمه رسمي مانند آموزش ضمن خدمت كاركنان تقسيم بندي مي شوند:
نظام آموزش و پرورش:در توسعه و ترويج فرهنگ استاندارد،نظام آموزش وپرورش ازچندحيث اهميت دارد،ازآن جمله مي توان بمواردزيراشاره كرد:
– كثرت گروه مخاطبين ،
– طولاني بودن زمان آموزش ،
– سنين حساس آموزش و يادگيري
– در بر گرفتن طبقات اجتماعي مختلف .
– براي شكل گيري اين مهم لازم است كه استاندارد در بخش هاي مختلف نظام آموزشي حضور اثر بخش داشته باشد از جمله مهمترين اين موارد عبارت خواهند بود از :
– استاندارد سازي برنامه هاوبرنامه ريزيهاي آموزشي.
– استاندارد سازي نظام تربيت معلم،جذب نيروي انساني.
– استاندارد سازي محتواي آموزشي ؛كتب درسي .
– استاندارد سازي فضاي آموزشي و پرورشي.
– استاندارد سازي امكانات آموزشي و تفريحي.
– استاندارد سازي روش هاي آموزشي و پرورشي.
– استاندارد سازي سيستم ارزشيابي و….
بعلاوه درمواردزير مي توان به بسط واشاعه فرهنگ استاندارد در نظام آموزش و پرورش اقدام نمود فعاليت هاي رسمي:
كتب درسي :گنجاندن مفهوم استاندارد در قالب متون ،‌تصاوير و ارزشيابي آموزشي.
استاندارد سازي محتواي متناسب با سطح توانايي ، علايق و نيازهاي دانش آموزان و با زمان آموزش و همچنين متناسب با سياست هاي اجتماعي ، اقتصادي ،‌مذهبي و سياسي جامعه .
بيان نمونه هاي مختلف موجود و داستان هاي روزمره از نقش استاندارد در زندگي دانش اموزان .
– معلم:ارتقاء سطح آگاهي و نگرش معلمان به استاندارداز طريق آموزشهاي تربيت معلم وضمن خدمت معلمان .
استاندارد سازي روش ها و فنون تدريس.
آموزش مناسب و متناسب نظام تعليماتي براي آموزش مفهوم استاندارد و تكيه بر توجه بدان در بخش هاي مختلف زندگي.
حساس سازي نسبت به استفاده از خدمات و كالاهاي استاندارد .
فعاليت هاي فوق برنامه :منظورازآنها كليه فعاليت هايي است كه دانش آموزان بصورت داوطلبانه درآنها شركت نموده وبه آن علاقه نشان مي دهندازجمله اين فعاليتهاعبارتنداز :
فعاليتهاي علمي ـ فرهنگي: برپايي مسابقات داستان نويسي ، شعر ، مقاله و…در زمينه استاندارد در زندگي دانش آموز و تشكيل نمايشگاه از اين مطالب .
بازديد از فعاليت هاي مراكز متوالي استاندارد و شكل گيري بينش تخصصي وعلمي نسبت به استاندارد .
– حساس سازي نسبت به استفاده از كالا و خدمات استاندارد توسط مربيان بهداشت مدارس.
فعاليت هاي پرورشي ـ هنري
برپايي مسابقات نقاشي،خط،كاريكاتور،كاردستي ونمايش دانش آموزي درراستاي اهداف استانداردسازي .سازماندهي نشريات دانش آموزي مرتبط با استاندارد.
منبع
یزدان پناه،کیا(1393)،ارتباط سنجی ارگونومی،فرسودگی شغلی ونگرش حرفه ای معلمان،پایان نامه کارشناسی ارشد،علوم تربیتی مدیریت آموزشی،دانشکده ادبیات وعلوم انسانی شهیدباهنرکرمان
ازفروشگاه بوبوک دیدن نمایید