« بیشتر تلاش می کنیم تا با ما مطمئن پژوهش کنید. »علل اختلالهای یادگیری
مطالعات عصبشناختی بیان میکند که دانشآموزان با اختلالهای یادگیری ساختارهای متفاوتی از یکدیگر دارند. تحقیقات زیادی به نقش عوامل ژنتیکی و ارثی به عنوان عامل مهم در علت اختلالهای یادگیری اشاره میکنند. همچنین عوامل محیطی و دارویی عواملی هستند که در علت اختلال یادگیری اشاره میشود.
ساختار مغزی
برخی بر این اعتقاد هستند که اختلال یادگیری ناشی از تفاوت در ساختار مغزی میباشد و نقش عوامل عصبشناختی بیشتر از عوامل محیطی است.تفاوتهای ساختاری،به مواردی از قبیل اندازهی نواحی گوناگون مغز، اشاره دارد و کارکرد آن، به فعالیت درمغز اشاره میکند.در نواحی مغزی دانشآموزان با اختلال یادگیری و دانشآموزان بدون اختلال یادگیری تفاوتهایی مشاهده شده است. تصاویر مغزی و مطالعات عصبروانشناختی دلالت بر این دارند که در لوب پیشفرونتال و فرونتال افراد با اختلال یادگیری ناهنجاریهای سوختوسازی رخ میدهد. بنابراین محققان زیادی معتقدند که رابطه قوی میان اختلال یادگیری و بدکارکردی مغز وجود دارد.
یادگیری به ارتباط میان نورونها بستگی دارد. ارتباطهای میان نورونها در مغز کودکان بیشتر از مغز بزرگسالان است. روند رشد نورونها بین سن 2 تا 11 سالگی به اوج خود میرسد ولی متأسفانه دانشآموزان با اختلال یادگیری قبل ازورود بمدرسه ویاحتی تا پایه سوم یا چهارم نیز شناسایی نمیشوند.گاهی بدکارکردی بیوشیمیایی که بر انتقالدهندههای شیمیایی اثر میگذارند ممکن است با اختلال یادگیری رابطه داشته باشند.
ژنتیک
برخی معتقدند که احتمال بروز اختلال یادگیری در خانوادههایی که پدر و مادر اختلال یادگیری داشتند بیشتر اتفاق میافتد تا خانوادههایی که والدین عادی دارند. حدود 45-35 درصد از خویشاوندان نزدیک ؛ والدین، خواهران و برادران, فرد دارای اختلال یادگیری، اختلال در خواندن دارند.
محققان بیان میکنند که کروموزوم 6 و 15 در اختلال خواندن نقش دارد. تأثیر ژنتیک در اختلالهای خواندن در دختران بیشتر از پسران است.
عوامل محیطی
عوامل محیطی نیز نقش مهمی در بروز اختلال یادگیری دارند. فرزندپروری نامناسب میتواند فرزندان خانواده را در معرض اختلالهای یادگیری قرار دهد. شرایط اقتصادی اجتماعی نیز عاملی است که در توانایی یادگیری افراد تأثیرگذار است. خانواده در موفقیت‌های تحصیلی دانشآموزان نقش مهمی دارد. حمایتهای عاطفی قوی میان اعضای خانواده فرآیند یادگیری را تسهیل میکند. مادران دانشآموزان با اختلال یادگیری نسبت به تواناییها و پیشرفت تحصیلی فرزندانشان انتظار و توقع کمتری دارند.
عوامل دارویی
عوامل قبل از تولد، دیابت، مننژیت، مشکلات قلبی، سوء مصرف الکل و غیره میتوانند در اختلال یادگیری نقش داشته باشند. همچنین، تراتوژنها عواملی هستند که اگر افراد درمعرض سطوحی ازآنها قرار گیرند،اگر مقدار آن در حدی نباشدکه فرددچار کم‌توانیذهنی شود، همین مقدار ممکن است باعث اختلال در یادگیری گردد.
منبع
لشگری،حمیده(1392)، مشکلات رفتاری دانشآموزان با اختلالهای یادگیری،پایان نامه کارشناسی ارشد، روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی شیراز
از فروشگاه بوبوک دیدن نمایید
دیدگاهی بنویسید