ادبیات و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی صالحی

انگیزه ی پیشرفت: یکی از مفاهیم بنیادی روانشناسی انگیزش است (سیف، 1394). به طور کلی انگیزه ی پیشرفت بیانگر میل و علاقه ی فرد نسبت به انجام دادن کارها، تنظیم محیط کار پر ثمر، فائق آمدن بر مشکلات، افزایش میزان کار، رقابت در انتخاب بهتر و بیشتر از طریق افزایش تلاش و پیشی گرفتن از دیگران و به عبارت دیگر، میل و علاقه به انجام کاری بهتر و کارآمدتر از آنچه قبلاً انجام شده است .اتکینسون بیان می کند که افراد ممکن است به دو روش بر انگیخته شوند: جستجوی موفقیت و اجتناب از شکست. او دریافت که در بعضی از افراد، اجتناب از شکست موجب برانگیختگی می شود (جستجو کنندگان از شکست)، انگیزه جستجو کنندگان از موفقیت به دنبال شکست افزایش می یابد و تلاشهای خود را جهت موفقیت شدت می بخشند، ولی اجتناب کنندگان از شکست، تلاشهای خود را به دنبال شکست، کاهش می دهند. یکی ازمشخصات مهم اجتناب کنندگان از شکست، گرایش آنها به انتخاب تکالیف خیلی آسان با خیلی مشکل است .

 در واقع یکی از نیازهایی که پژوهش های زیادی را به خود اختصاص داده است نیاز به پیشرفت یا انگیزه پیشرفت است. پژوهشهای زیادی در این زمینه نشان داده اند که افراد از لحاظ این نیاز با هم تفاوت زیادی دارند. بعضی از افراد دارای انگیزه سطح بالای هستند و در رقابت با دیگران و در کارهای خود، برای کسب موفقیت می کوشند. دیگران انگیزه ی چندانی به پیشرفت و موفقیت ندارند و از ترس شکست آماده ی خطرکردن برای کسب موفقیت نیستند. بعضی از افراد بیش از دیگران بلند پروازند و برای کسب موفقیت می کوشند.انگیزه ها در پیش بینی رفتارهای ضمنی و صریح نقش دارند. انگیزه های ضمنی خود جوش هستند و از طریق شیوه های ذاتی برانگیخته شوند ولی انگیزه های صریح از طریق گزینه های حساب شده و تحریک شده برانگیخته می شوند. افراد با نیازهای ضمنی قوی برای رسیدن به اهداف تعیین شده تلاش می کنند ولی برخی دیگر با تمایل به رعایت هنجارهای اجتماعی برای تعیین رفتار فردی با یکدیگر همکاری می کنند. انگیزه های صریح و ضمنی تأثیر فوری و فوتی بر رفتار دارند. هدف اولیه انگیزه های ضمنی، مواجهه با چالش از طریق انجام کار به روش مؤثر است.

مشخصات

نوشتار حاضر حاصل مطالعه گروه تخصصی بوبوک می باشد که به منظور مطالعه و آشنایی بیشتر پژوهشگران عزیز با ادبیات انگیزه پیشرفت تحصیلی  همراه پرسشنامه استاندارد  صالحی(1394)در اختیار آنها قرار گرفته شده است.

تعداد فایل های ادبیات نظری: 22فایلWORD

تعداد فایل های پرسشنامه:  یک پرسشنامه استاندارد فایل WORD

تعداد گویه ها:50گویه

تفکیک ابعاد:  دارد
شیوه نمره گذاری: دارد

روایی در مطالعات مختلف داخلی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی:  دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com