موانع یادگیری سازمانی

یادگیری سازمانی ممکن است در محیط اجرایی با موانع متعددی مواجه و نهایتاً متوقف شود. موانع یادگیری سازمانی را می توان در طبقات زیر دسته بندی کرد: اجرای ناقص فرایند یادگیری، موانع فیزیکی و فرهنگی، موانع مرتبط با ساختار و رهبری سازمان . همچنین موانع یادگیری را می توان بر اساس سطوح یادگیری سازمانی طبقه بندی کرد که به شرح زیر می باشد:

سطح فردی : در این سطح موانع، رفتار سیاسی، فقدان  ظرفیّت لازم و گریز از پرسش گری، تفاوت در انتظار از نقش و تفاوت در ایده های نظارتی را شامل می شود.

سطح سازمانی : در این سطح، موانع، کنترل فرهنگی، تمرکز و تعصب روی بخش و واحد سازمانی، شبکه های غیر رسمی ارتباطات، فاصله اجتماعی، مدل های مختلف ذهنی از کار تیمی را شامل می شود.

سطح گروهی :  در این سطح نیز موانع، فرهنگ سازمانی را شامل می گردد.

تمامی سطوح : در هر سه سطح فقدان اعتماد را می توان به عنوان مانع نام برد.

سیگان ، نیز چهار مانع زیر را برای یادگیری سازمانی برشمرده است :

  • مبهم بودن بازخورد دنیای واقعی وانجام تعبیر وتفسیرهای متفاوت ازاطّلاعات در دسترس.
  • اقدامات اصلاحی پس از وقوع خطا که معمولاً در محیط سیاسی انجام می شود و در آن به دنبال مقصر می گردند.
  • گزارش خطا از ناحیه افرادی که نفع شان در تیره و تار، نشان دادن واقعیّت هاست، جلوی تحلیل عینی موقعیّت را می گیرد.
  • پنهان کاری یا قصور در ارتباطات درون سازمانی به علت جلوگیری از جریان اطّلاعات، مانع یادگیری می شود .

 موانع اصلی یادگیری سازمانی

ردیفسطح یادگیرینوع مانع
 

 

1

 

 

فردی

– رفتار سیاسی

– فقدان ظرفیّت لازم

– گریز از پرسشگری

– تفاوت در انتظار از نقش

-تفاوت در ایده های نظارتی

 

 

2

گروهی– کنترل فرهنگی

– تمرکز و تعصب روی بخش و واحد سازمانی

– شبکه های غیر رسمی ارتباطات

– فاصله اجتماعی

– مدل های مختلف ذهنی از کار تیمی

3سازمانی– فرهنگ سازمانی
4تمامی سطوح– فقدان اعتماد

 منبع

عزیزی،فریده(1393)، رابطه یادگیری سازمانی با درگیری شغلی و نوآوری سازمانی دبیران ،پایان نامه کارشناسی ارشد،مدیریت اموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی بوعلی سینا

از فروشگاه بوبوک دیدن نمایید

اگر مطلب را می پسندید لطفا آنرا به اشتراک بگذارید.

دیدگاهی بنویسید

0