عوامل اثر گذار برخانواده

به اعتقاد پاول ، انتخاب بهترین واثربخش ترین نوع آموزش خانواده یکی از چالش های موجود می باشد. برای درک بهتر عناصر لازم جهت برنامه های آموزش خانواده، به مطالعات تجربی نیاز است که در این مطالعات بایستی برای تعیین بهترین شیوه،ویژگی های جمعیتی ، ویژگی های برنامه ها وفرایندها وهمچنین شیوه های ارزشیابی این آموزش ها مورد توجه قرار گیرد. با این وجود ساموئلسون ، معتقد است عوامل زیر در مؤثر بودن آموزش های خانواده نقش مهم واساسی دارند ؛

تمرکز بررشد کودک ومهارتهای فرزندپروری
رسیدن به خانواده ها دردوران گذار
حمایت از نقاط قوت خانواده
در گیر کردن فعال شرکت کنندگان
حفظ تماس مکرر ومداوم با پدر ومادر
تماس با خانواده ها قبل از شروع رفتار های مشکل
تماس با استفاده از روش های متعدد
استفاده از کارکنان حرفه ای وآموزش دیده در برنامه ها
استخدام ،جذب و احترام کافی برای کارکنان
ارتباط با دیگر سازمان های اجتماعی وسایر منابع (شامل پدر،مادر،کودکان ونوجوانان)
توجه به رفع نیازهای خاص شرکت کنندگان
محتوای برنامه ها(حفظ تمرکز بر روی مهارتهای فرزند پروری وتوسعه اطلاعات، تقویت عوامل حفاظتی خانواده از طریق تأکید بر نقاط قوت خانواده مانند گذراندن وقت با یکدیگر وایجاد مهارت والدین در نظارت ، ارتباطات ونشان دادن محبت
زمان بندی برنامه ها
شیوه ارائه برنامه ها

اهداف آموزش خانواده:

ارتقای سطح آگاهی اعضای خانواده در باره نقش ها و وظایف خانواده
کوشش برای آگاهی از کمیت وکیفیت و چگونگی شکل گیری رفتار در خانواده
کوشش برای آگاهی از ریشه ها وعلت های نا هنجاری های رفتاری وعاطفی
کوشش برای چاره جویی، درمان ، اصلاح و پیش گیری از بروز آسیب ها ونابسامانی ها
بهسازی محیط زندگی فردی ،خانوادگی واجتماعی
پیش گیری از بوجود آمدن آسیب های خانوادگی و طلاق
پیش گیری از بروز ناهنجاری رفتاری ،عاطفی،اجتماعی واخلاقی.

محتوا وعناوین آموزشی دوره های آموزش خانواده

محتوای آموزشی دوره های آموزش خانواده تحت پنج عنوان به شرح زیر تهیه گردیده است:

عناوین آموزشی دوره جوان وتشکیل خانواده:
ویژگی ها وشرایط دختر و پسر برای ازدواج
معیارها و ملاک های انتخاب همسر
عوامل استحکام خانواده
حقوق متقابل زن و مرد
روانشناسی زن و مرد
حدود روابط دختر و پسر
آسیب شناسی ازدواج
عناوین آموزشی دوره های خانواده وفرزندان در دوره پیش دبستانی:
بهداشت زن در دوران بارداری
بهداشت روانی خانواده
خانواده متعادل
مدیریت در خانه و خانواده
والدین وکودک پیش دبستانی
حقوق متقابل زن وشوهر واخلاق در خانواده
تربیت جنسی
آسیب شناسی خانواده
عناوین آموزشی دوره های خانواده وفرزندان در دوره دبستان:
روانشناسی رشد در سنین ابتدایی
اهداف ،اصول ومبانی تربیت کودک
چگونگی ونحوه ارتباط خانه ومدرسه
بهداشت وتربیت بهداشتی کودک دبستانی
تربیت دینی واخلاقی کودک دبستانی
تربیت عاطفی – اجتماعی کودک دبستانی
نقش والدین در آموزش کودکان دبستانی
اختلالات یادگیری
ناهنجاریهای رفتاری کودک دبستانی
تربیت جنسی کودک دبستانی
عناوین آموزشی دوره های خانواده و فرزندان در دوره متوسطه اول (راهنمایی تحصیلی):
رشدوخصوصیات وویژگی های دوره نوجوانی (زیستی – جسمانی)
تربیت دینی نوجوان
آشنایی با مشکلات تحصیلی نوجوان
تربیت جنسی نوجوان
چگونگی ونحوه ارتباط خانه ومدرسه
تربیت عاطفی واجتماعی نوجوان
آشنایی با خدمات مشاوره ای
عناوین آموزشی دوره های خانواده وفرزندان در دوره متوسطه:
تحولات زیستی – جسمانی نوجوان
مسائل تحصیلی وشغلی نوجوان
هدایت جنسی ومسائل مربوط به ازدواج
بهداشت روانی نوجوان
هدایت دینی واخلاقی نوجوان
چگونگی ارتباط با نوجوان
هدایت اجتماعی ومقابله با تهاجم فرهنگی .