پرسشنامه نوآوری دانشگاهی فورست و همکاران

نوآوری دانشگاهی : عبارت از پیدایش شیوه­ های نو در حل مسائل گوناگون دانشگاه بوسیله گروهی از کارکنان در رشته­ های گوناگون است. در واقع به فرایند خلق،  توسعه و اجرای یک ایده جدید یا رفتار تازه،  نوآوری دانشگاهی گفته می­ شود.  باید دانست که نوآوری دانشگاهی می ­­­­­تواند به عنوان تغییر سازمانی برای پاسخ به محیط خارجی یا نفوذ بر آن در نظر گرفته شود. کنز(2002) نوآوری دانشگاهی بر فرآیند آن تأکید کرده و نوآوری دانشگاهی را فرآیند گردآوری هرنوع ایده جدید و مفید برای حل مسئله می­خواند(بردبار، 1394).بعد آموزشی: ارائه انواع جدیدی از رشته­ ها، مواد آموزشی و طراحی برنامه درسی رشته­ های مختلف می­باشد. بعد پژوهشی: فراهم آوردن زمینه پژوهش در دانشگاه­ و مؤسسات تحقیقات علمی و همکاری با سایر دانشگاه­ها می­باشد، سازمانی: در برگیرنده راه­های جدید در جهت افزایش انگیزه کارکنان به کار و اساتید به تدریس و امکان دسترسی به پیشرفت تدریجی و مداوم می ­باشد( فورست بو و همکاران، 2007).

مشخصات

نوآوری دانشگاهی : پرسشنامه نوآوری دانشگاهی توسط فورست و همکارانش(2007) طراحی شده است. این مقیاس شامل 16 گویه که به صورت 5 گزینه ­ای لیکرت ساخته شده است و نوآوری دانشگاهی را در سه بعد نوآوری آموزشی، نوآوری پژوهشی و نوآوری سازمانی را می­ سنجد. این پرسشنامه توسط بردبار(1394) اعتباریابی شده است.

تعداد صفحات:  9صفحه فایل WORD

تعداد گویه ها: 16گویه

تفکیک ابعاد: دارد
شیوه نمره گذاری: دارد

روایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی:  دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com