پرسشنامه جو تعاملی معلم-دانش‌آموز بلمونت و همکاران

جو تعاملی معلم-دانش‌آموز : کلاس درس یک سیستم پیچیده اجتماعی است و رابطه شاگرد و معلم و تعامل بین آنها نیز دارای پیچیدگی‎های خاص خود است. با توجه به واقعیات جدید اجتماعی، پیکربندی جدید از دانش معاصر، و فلسفه جدید آموزشی، نقش کنونی معلمان که در گذشته صرفاً در قدرت و شایستگی آنها و در میزان دارایی دانشی آنها خلاصه شده بود، تغییر کرده و وارد یک فرآیند پیچیده در روابط بین فردی و حتی مشاوره‎ای شده است. لذا، شناسایی و بررسی رفتار معلمان در کلاس‎های درسی و برداشت دانش‎آموزان از نحوه رفتار معلمان یکی از ضرورت‎های نظام‎های آموزشی است. از آنجایی که در محیط‎های آموزشی، دانش‎آموزان و معلمان مقدار قابل توجهی از زمان کلاس درس را صرف تعامل با یکدیگر می‎کنند(هاشمی، 1390).

مشخصات

پرسشنامه جو تعاملی معلم-دانش‌آموز : دانش آموزي پرسشنامه معلم به عنوان بافت اجتماعي توسط بلمونت، اسكينر، ولبورن، و كانل (1991) بر مبناي مدل انگيزشي كانل(1991) ؛ كانل و ولبورن (1991) طراحي شده است. اين ابزار مربوط به گزارش دانش آموزان از رفتار معلم و تعامل آنها با معلم مي باشد و داراي دو فرم بوده كه فرم اصلي آن مشتمل بر 52 گويه بوده و فرم كوتاه آن 24 گويه دارد و  شامل سه زير مقياس بوده كه عبارتند از : درگيري و توجه، 2) ساختار، و 3) حمايت هاي خود استقلالي. این پرسشنامه توسط هاشمی(1390) اعتباریابی شده است.

تعداد صفحات:  12صفحه فایل WORD

تعداد گویه ها: 52گویه

تفکیک ابعاد: دارد
شیوه نمره گذاری: دارد

روایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی:  دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com