مفهوم ومبانی نظری الگوی اسلامی کردن مدارس

الگو های اسلامی کردن علم ودانشگاه: همان طور که راه های مختلفی برای رسیدن به یک مرکز تجاری وجود دارد که برخی کوتاه ، برخیطولانی و بعضی از آنها مستقیم و بعضی غیرمستقیم هستند ، روش ها و طرح های مختلفی نیز برای اجرایبرنامه اسلامی کردن دانشگاه وجود دارد. به عنوان مثال جعفر شیخ ادریس یک برنامه یازده مرحله ای را برای اسلامی کردن معرفت ایجاد کرد که سردار ( 1989) آن را ساده تر و از نظر عقلانی کنترل پذیرتر از برنامه الفاروقی می داند.

برنامه دوازده مرحله ای الفاروقی:   این بخش شامل خلاصه ای از برنامه دوازده مرحله ای است که توسط مرحوم پروفسور اسماعیل الفاروقی تنظیم شده است. این برنامه همان طورکه در کتاب ” اسلامی کردن دانش : قوانین کلی” که در سال 1982 توسط الفاروقی منتشر شد، توضیح داده شده است تنها به شرح مراحل اسلامی کردن  معرفت نمی پردازد بلکه طرحی برای اجرای آن است . این دوازده مرحله که الفاروقی آن ها را مراحل ضروری برای رسیدن به اسلامی کردن معرفت نامیده است در ادامه مورد بحث قرار گرفته است:1 ) تسلط بر رشته های جدید :انواع ، اصول ، مسائل  و موضوعات غالب علوم غرب نیاز به تسلط دارند .2 ) بررسی تفصیلی علوم : پیدایش و پیشرفت تاریخی یک علم و متدولوژی های آن بعلاوه آثار موجود نیاز به بر رسی دارند.

مشخصات

نوشتار حاضر حاصل مطالعه گروه تخصصی بوبوک می باشد که به منظور مطالعه و آشنایی بیشتر پژوهشگران عزیز با ادبیات نظری موضوع ارائه شده در اختیار آنها قرار گرفته شده است.

تعداد صفحات: 52 صفحه فایل WORD

مقدمه: دارد

مبانی نظری: دارد
بحث و نتیجه گیری: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com