پروتکل آموزشی خودکارآمدی تحصیلی

خودکارآمدی تحصیلی: ﺑﺎورﻫﺎي ﺧﻮدﻛﺎرآﻣﺪي ﭘﺎﻳﻪ اﺻﻠﻲ و ﻣﺤﻮري اﻧﮕﻴﺰه اﻧﺴﺎن ﻣﺤﺴـﻮب ﻣـﻲﺷـﻮﻧﺪ و ﺑﻪﻣﻴﺰان ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪي اﻓﺮاد از اﻳﻦ ﺑﺎورﻫﺎ اﺣﺘﻤﺎل ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ آنﻫﺎ در اﻧﺠﺎم ﻛﺎرﻫﺎ ﺑﺎﻻ ﻣـﻲرود. ﺑﺎﻧـﺪورا (1977) ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ ﺑﺎر در ﻧﻈﺮﻳﻪ ﺧﻮد، ﻣﻔﻬﻮم ﺧﻮدﻛﺎرآﻣﺪي را ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار داده اﺳـﺖ. وي ‫در ﺳﺎل (1997) ﺑﻴﺎن داﺷﺘﻪ، ﻛﻪ ﺑﺎورﻫـﺎي ﺧﻮدﻛﺎرآﻣـﺪي ﻣﻬـﻢﺗـﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣـﻞ در ﺗﺒﻴـﻴﻦ رﻓﺘﺎرﻫـﺎي اﻧﺴﺎﻧﻲاﻧﺪ، زﻳﺮا ﻛﻠﻴﺪ اﺻﻠﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎي وي ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ. اﻳﻦ ﺑﺎورﻫﺎ در ﺟﻨﺒﻪﻫـﺎي ﻣﺨﺘﻠـﻒ زﻧﺪﮔﻲ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤﻲ دارﻧﺪ و ﻳﻜﻲ از ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎ و ﺣـﻮزهﻫـﺎﻳﻲ ﻛـﻪ ﻣﻮﻓﻘﻴـﺖ در آن ﺗـﺎ ﺣـﺪ ‫زﻳﺎدي ﻣﻨﻮط ﺑﻪ داﺷﺘﻦ ﺧﻮدﻛﺎرآﻣﺪي ﺑﺎﻻ اﺳﺖ، ﺣﻮزه ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ اﺳﺖ(کلاسن و همکاران، 2008). ﺷﺎﻧﻚ(1996) ﺑﻴﺎن ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻛﻪ داﻧﺶآﻣﻮزان ﻛﺎرآﻣﺪي ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺧﻮد را از ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻜﺮد واﻗﻌﻲ، ﺗﺠﺎرب ﺟﺎﻧﺸﻴﻨﻲ ﻳﺎ ﻣﺸﺎﻫﺪه اي، واﻛﻨﺶﻫـﺎي ﺟﺴـﻤﺎﻧﻲ و اﺷـﻜﺎل ﻣﺘﻘﺎﻋﺪﺳـﺎزي ﺑـﻪدﺳـﺖ ﻣــﻲآورﻧــﺪ. ﺑﺎﻧــﺪورا (1982)ﻣﻌﺘﻘــﺪ اﺳــﺖ، ﺗﺠــﺎرب ﻋﻤﻠﻜــﺮدي ﮔﺬﺷــﺘﻪ، ﻗــﻮيﺗــﺮﻳﻦ ﻣﻨﺒــﻊ ﺧﻮدﻛﺎرآﻣﺪي ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﻋﻤﻠﻜـﺮد ﻣﻮﻓﻘﻴـﺖآﻣﻴـﺰ در آنﻫـﺎ، ﺳـﻄﺢ اﻧﺘﻈـﺎر ﺧﻮدﻛﺎرآﻣـﺪي را ﺑـﺎﻻ ﻣﻲﺑﺮد و ﺷﻜﺴﺖ در ﻋﻤﻠﻜﺮد اﻳﻦ ﺳﻄﺢ را ﭘﺎﻳﻴﻦ ﻣﻲآورد. وي ﺑﻴﺎن ﻣـﻲﻛﻨـﺪ، زﻣـﺎنﻫـﺎﻳﻲ وﺟـﻮد دارد ﻛــﻪ ﻣﺸــﺎﻫﺪه ﻣﻮﻓﻘﻴــﺖ و ﺷﻜﺴــﺖ دﻳﮕــﺮان ﻧﻴــﺰ ﻣــﻲﺗﻮاﻧــﺪ اﻧﺘﻈــﺎر ﺧﻮدﻛﺎرآﻣــﺪي را در ‫ﻣﺸﺎﻫﺪهﮔﺮاﻧﻲ ﻛﻪ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲﻫﺎﻳﻲ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﺑﺎ آن اﻟﮕﻮ دارﻧﺪ، ﺗﻐﻴﻴﺮ دﻫﺪ(خیامی آبیز، 1394).

مشخصات

خودکارآمدی تحصیلی: مداخلات آموزشی 10جلسه ای است که بر اساس منابع متعددی توسط خیامی آبیز(1394) طراحی و اجرا شده است. آموزش در 10 جلسه گروهی 1 ساعته تشکیل شده است. این برنامه به مدت یک الی  5/1 ماه در موقعیت اجرا می شود.

تعداد صفحات:  23صفحه فایل WORD

معرفی ابزار: دارد
شیوه اجرا: دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

تعداد جلسات به تفکیک: به تفصیل وجود دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com