پرسشنامه فرایند چرخه یادگیری هفت گانه ایزن کرفت

فرایند چرخه یادگیری هفت گانه: مرحله استنباط: در این مرحله، استاد به تعیین دانش پیشین دانشجویان در مورد موضوع مورد بحث می‌پردازد و به تصورات نادرست دانشجویان در مورد موضوع نیز پی می برد(دارابی، 1393). مرحله مشارکت: در این مرحله، استاد از مطالب مرتبط یا فعالیت‌های آزمایشی ساده استفاده می‌کند تا توجه دانشجویان را جلب کرده(بنتلی و همکاران، 2007). مرحله اکتشاف: در طول مرحله، دانشجویان تشویق می‌شوند که با اجسام و مواد کار کنند و به چگونگی کارکرد مواد پی ببرند. مرحله توضیح: دانشجویان با مدل‌ها، قوانین و نظریه‌ها آشنا می‌شوند. استاد دانشجویان را هدایت می‌کند تا اطلاعات را سازماندهی کرده، مقایسه کنند و مشکلات را شناسایی کنند(ایزن کرفت، 2001). مرحله بسط یادگیری: دانشجویان این فرصت را در اختیار دارند تا دانش خود را در زمینه‌ها و حیطه‌های جدید به کار بگیرند(بنتلی و همکاران، 2006).مرحله ارزیابی: چرخه یادگیری فرصت‌هایی را نیز در اختیار اساتید قرار می‌دهد تا میزان تکامل در سطوح تفکر دانشجویان را مشخص کنند. مرحله توسعه یادگیری: در این مرحله دانشجویان هدایت می‌شوند تا مفهوم جدید را به زمینه‌های مختلف  به کار بگیرند(دارابی، 1393).

مشخصات

فرایند چرخه یادگیری هفت گانه: پرسشنامه کرفت(2001) طراحی شده است. دارای 14 گویه، شامل ابعاد استنباط، مشارکت، اکتشاف، توضیح، بسط یادگیری، ارزیابی و توسعه یادگیری، از نوع پنج گزینه‌ای لیکرت می‌باشد این پرسشنامه توسط دارابی(1392) اعتبار یابی شده است.

تعداد صفحات:  10صفحه فایل WORD

تعداد گویه ها: 14گویه

تفکیک ابعاد: دارد
شیوه نمره گذاری: دارد

روایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی:  دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com