« بیشتر تلاش می کنیم تا با ما مطمئن پژوهش کنید. »
خود ناتوان سازی تحصیلی: به نظر برگلاس و جونز (1978) خودناتوان سازی عبارتاست از هر عمل یا زمینه عملی که به فرد امکان میدهد تا شکست را به عوامل بیرونی و موفقیّت را به عوامل درونی به منظور کسب افتخار نسبت دهد. لازم به ذکراست این متغیر شامل سه خرده مقیاس شامل خلق منفی، تلاش و عذرتراشی است. یکی از عواملی که بر پیشرفت و وضعیت تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارد استفاده از راهبرد خودناتوانسازی است. خاستگاه خودناتوانسازی را باید در نظریّه های شخصیت و به ویژه در دیدگاه روانکاوی جستجو کرد. موری (1983) معتقداست هر فردی نیازدارد که در برابر انتقاد، حمله و هجوم به دفاع از خود پرداخته و یا با دلیل تراشی به توجیه آن بپردازد. هرانسانی با ظرفی بالقوه به دنیا میآید که گاه آن نقص را برای خودداری از انجام کارهای دشوار یا توجیه شکست بهانه میکند و از این طریق به بهانهتراشی میپردازد(جلیلی، 1393).
مشخصات
خود ناتوان سازی تحصیلی: پرسشنامه توسط جونز و رودالت (1982) طراحی و اعتباریابی شده است. نسخه اصلی خود ناتوان سازی دارای 23 سوأل است. این ابزار توسط حیدری و همکاران (1388) روی یک نمونه 650نفری از دانشجویان کارشناسی دانشگاههای سراسری ایران اجرا شده و روایی سازه این مقیاس با استفاده از روش تحلیل عاملی اکتشافی مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین پرسشنامه در پژوهش جلیلی(1393) مورد اعتباریابی قرار گرفت.
تعداد صفحات: 11صفحه فایل WORD
تعداد گویه ها: 23گویه
تفکیک ابعاد: دارد
شیوه نمره گذاری: دارد
روایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی: دارد
تعاریف نظری و عملیاتی: دارد
منابع: دارد
در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.
Site: www.bobook.ir
Phone number: 09194448186 – 09059793565
Telegram number: 09059793564
Email: bobook.team@gmail.com
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
دیدگاهی بنویسید