ادبیات و پرسشنامه مبادله رهبر- عضو پفر و جونز

مبادله رهبر- عضو: جهان در قرن بیستم به ویژه در سال های پایانی قرن که هزاره دوم به انتها می­رسید شکوفایی شگرف دانش بشری و گستره حیرت­آور فن آوری­های حاصل از آن را شاهد شد، آن میزان پیشرفت و دگرگونی قابل قیاس با قرون پیش نبود، تخصصی شدن علم به ثمر نشسته بود و انسان در پرتو آن قادر شد وسایل راحت زیستن خویش را فراهم سازد. گسترش علوم و تخصصی شدن آن، مفهوم جدیدی را در روابط اجتماعی کارکنان در همه سازمان­ها بوجود آورد که اقتدار تخصصی نام گرفت و روابط اجتماعی کارکنان و سلسله مراتب سازمانی را متاثر ساخت. بنابراین شاهد ایفای نقش اجتماعی رهبران در ماندگاری سازمان­ها بودیم که شاخص ترین وجه آن روابط آن­ها با پیروان بود که مورد توجه و مطالعه قرار گرفت. به عبارتی سازمان های امروزی مجبور به استفاده از روش‌های جدید هستند و  اکثر آن­ها توجه خود را معطوف به رهبران سازمانی کرده و با شجاعت خاصی سعی در ایجاد تغییرات بنیادی در درون سازمان دارند. در این راستا تئوري  رابطه رهبر- پیرو اين موضوع را پيشنهاد مي­كند كه يك رهبر خود بايستي ارتقاءدهنده‌ي يك رابطه‌ي متقابل ميان خود و زير دستان خود باشد. چگونگي اين رابطه ممكن است از يك مرئوس به مرئوسي ديگر متفاوت باشد. در نمونه‌ي مطلوبي از اين رابطه، متقابلا درجه‌ي بالايي از اعتماد، علاقه، و احترام وجود دارد. با توجه به اهمیت رابطه رهبر- پیرو محقق در این بخش به مرور ادبیات نظری مربوطه پرداخته است.

رویکرد رابطه رهبر- پیرو یک فرایند مبادله‌اي است که رابطه میان مدیر با زیردست خود را منحصر به فرد و خاص کرده، و کاملاً مخالف قضیه استفاده از یک سبک رهبري عمومی براي تمامی کارکنان یا پیروان در تمامی شرایط است. رابطه رهبر- پیرو شامل سیستمی از عناصر و روابط آنها است که شامل اعضای یک رابطه دو عضوی و متشکل از الگوهای رفتاری به‌هم وابسته‌ای است که پیامدهای متقابل و دوسویه را تسهیم کرده و مفاهیم محیطی را ایجاد و مسیرها و ارزش‌ها را خلق می‌کنند.گرين رابطه رهبر- پیرو را كيفيت روابط پديدار شده بين رهبر و پيرو در طول فرآيند نقش سازي مي‌داند. رابطه رهبر- پیرو فرایند نقش آفريني بين رهبر و زير دستان را توصيف مي‌كند.تئوری رابطه رهبر- پیرو که در ابتدا توسط گراین، دنزرو و هاگامطرح شد می­گوید که یک رهبر الگوی رابطه‌ای یا مبادله‌ای یگانه و منحصر به فردی را با هر یک از زیردستان ایجاد می­کند. فرض اصلی این تئوری این است که رهبران رابطه همگانی یگانه­ای را با هر زیردست شکل نمی­دهند؛ بلکه در عوض، همان طور که دو گروه در فرایند ایجاد نقشِ متقابل مشارکت می­کنند، رهبران روابط جداگانه­ای با هر زیردست ایجاد می­کند. هر جفت از رهبر- عضو با سطوح بالای اعتماد، دوست داشتن و احترام، رابطه مبادله­ای قوی را ایجاد می­کنند و فراتر از نیازمندی­های قرارداد کاری یا شغلی به یکدیگر کمک می­کنند. به عبارت دیگر، کیفیت پایین و ضعیف رابطه فقط منجر به انجام نیازمندی­های رسمی قرارداد کاری می­شود

مشخصات

نوشتار حاضر حاصل مطالعه گروه تخصصی بوبوک می باشد که به منظور مطالعه و آشنایی بیشتر پژوهشگران عزیز با ادبیات رابطه رهبر_عضو همراه پرسشنامه استاندارد   پفرو جونز(1974)در اختیار آنها قرار گرفته شده است.

تعداد فایل های ادبیات نظری: 2 فایلWORD

تعداد فایل های پرسشنامه:  یک پرسشنامه استاندارد فایل WORD

تعداد گویه ها:  12گویه

تفکیک ابعاد:  دارد
شیوه نمره گذاری: دارد

روایی در مطالعات مختلف داخلی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی:  دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com