ادبیات و مبانی نظری عملکرد تحصیلی

عملکرد تحصیلی:عملكرد يعني فعاليتي كه به نتيجه اي منجر شود و يا تغييري در محيط روي دهد. به بيان ديگر، رفتاري است كه به عنوان پاسخ به يك امر از موجود زنده سر مي زند و به نتايجي منجر مي شود، بويژه نتيجه اي كه تا حدي محيط شخص را تعديل كند(شعاري نژاد، 1375)چنانچه آموخته ها ي آموزشگاهي فرد متناسب با توان و استعداد بالقوه او باشد يا آموخته هاي فرد متناسب با توان و استعداد وي بوده، در يادگيري فاصله اي بين توان بالقوه و بالفعل او نباشد، مي توان گفت كه دانش آموز به پيشرفت تحصيلي نائل گرديده است.(افروز، 1377)

در جهان كنوني عملكرد تحصيلي از اهميت ي ويژه برخوردار است. جوامع پيشرفته و در حال پيشرفت تاكيد زيادي بر روي عملكرد، رقابت و پيروزي دارند. عملكرد تحصيلي به تمامي درگيري هاي دانش آموز در محيط مدرسه اشاره دارد كه دربرگيرنده ي خود كارآمدي، تاثيرات هيجاني، برنامه ريزي، فقدان كنترل پيامد و انگيزش مي باشد. (درتاج،1383 به نقل از نور محمدیان،1385).

مشخصات

نوشتار حاضر حاصل مطالعه گروه تخصصی بوبوک می باشد که به منظور مطالعه و آشنایی بیشتر پژوهشگران عزیز با ادبیات نظری موضوع ارائه شده در اختیار آنها قرار گرفته شده است.

تعداد صفحات:  45صفحه فایل WORD

مقدمه: دارد

مبانی نظری: دارد
بحث و نتیجه گیری: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com