ادبیات و مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان

اختلالات رفتاری کودکان: یکی از مباحثی که توجه بسیاری از روانشناسان و مربیان را به خود جلب کرده است مبحث اختلالات رفتاری است، توجه به اختلالات رفتاری کودکان در محیط خانواده،مدرسه،اجتماع و با گسترش اصول علمی اصول روانشناسی افزایش یافته است.خوشبختانه اخیرا والدین و مربیان بهداشت روانی کودکان به اندازه بهداشت جسمانی آنان علاقه مند شده اند و مراجعه آنان و متخصصان اعصاب و روانشناسان و مشاوران تربیتی برای حل مشکلات رفتاری کودکان موید این بذل توجه است.نقش خانواده،یک نقش همه جانبه است که فرد را تحت تاثیر تنظیمات همه جانبه از قبیل بیولوژیکی، شناختی،هیجانی و اجتماعی قرار می دهد تا بتواند درآینده تبدیل به یک بزرگسال سالم ایده آل و موفق شود، بنابراین خانواده قادر است با حمایت از فرزندان خود آنها را از عواقب اجتماعی که در اینده ممکن است برای آنها بوجود آید،محافظت کند و با آموزش مهارت های مختلف،فرد را برای مقابله  با مشکلات اجتماعی که در آینده ممکن است برای آنها بوجود آید،محافظت کند و با آموزش مهارت های مختلفَ،فرد را برای مقابله  با مشکلات اجتماعی در آینده تجهیز نماید.اختلالات رفتاری، اختلالی است که در آن پر تحرکی، بی‌توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد. 3 تا 5 درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع‌تر است.

 ممکن است در بعضی بیشتر علائم پر تحرکی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علائم بی‌توجهی بیشتر دیده شود. علائم این بیماری قبل از 7 سالگی شروع می‌شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می‌گردد. مشکلات رفتار ی،یکی از شایع ترین مسائل دوران کودکی است را که رابطه بین کودک و محیط را خدشه دار می سازد.این مشکلات،اطلاعات مهمی را در خصوص نیازهای کودک،تکالیف مربوطه و جهت گیری درمان ارائه می دهد.یک رفتار هنگامی مشکل آفرین تلقی می گردد که برای فرد و دیگران،مزاحمت ایجاد کرده و زندگی عادی آنان را مختل گرداند.و یا مشکل رفتاری هنگامی به وجود می آید که الگوهای رفتار،به محیط و فرصت های یادگیری خلل وارد سازند.در میان گروه های مختلف کودکان با نیاز ویژه، کودکان دارای اختلال اوتیسم،دسته ای از کودکان هستند که هم در زمینه ارتباطات اجتماعی و هم درزمینه رفتار مشکلات فراوانی دارند.کودکی را دارای اختلالات رفتاری می داند که رفتارهایش به اندازه ی نامناسب است که شرکت او در کلاس درس،باعث در هم گسیختگی،حواس یا آشفتگی ذهنی است،کودکان و نوجوانان در دوره ای از تحول سیر می برد که تغییرات سریع در قلمرو زیستی،رفتاری،شناختی،عاطفی از ویژگی ها بارز آن به شمار می رود.این تغییرات رشدی ناخواسته فشارهایی را برای کودکان و نوجوانان تحمیل می کنند بخشی از این فشارها ناشی از تغییرات عادی رشد می باشد مانند تغییرات هورمونی.همان طور که می دانید عوامل زیادی وجود دارد که بر کودکان و نوجوانان استرس وارد می کند از جمله این عوامل می توان به فشار دوستان برای مصرف مواد و سیگار،تغییر مدرسه و اختلاف و کشمکش بین والدین و یا فشار خانواده برای پیشرفت تحصیلی در مدرسه اشاره کرد.

مشخصات

نوشتار حاضر حاصل مطالعه گروه تخصصی بوبوک می باشد که به منظور مطالعه و آشنایی بیشتر پژوهشگران عزیز با ادبیات نظری موضوع ارائه شده در اختیار آنها قرار گرفته شده است.

تعداد صفحات:  60 صفحه فایل WORD

مقدمه: دارد

مبانی نظری: دارد
بحث و نتیجه گیری: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com