ادبیات و مبانی نظری آموزش کاردانش

آموزش کاردانش:همانطور که درابتدا ذکر شد، واژه آموزش در مواردی به کار می رود که آموزش گیرنده با یادگیری مطالب مورد نظر، توانایی خاصی را برای انجام کار ویا قبول مسؤلیت پیدا کند. این آموزش ها از نظر مدت، محتوا، سطح، درجه کاربرد، انواع متفاوتی دارد که سازمان ها و ارگان های مختلفی ممکن است به ارایه آموزش های کاربردی در سطوح مختلف و درجه بندی های متنوع اقدام نمایند. در این میان آموزش های کار دانش به نوعی خاص، از آموزش های مهارتی اطلاق می شود، که فرد آموزش گیرنده در مدت کوتاه ومعین مهارت وتوان انجام کاری خاص را فرا می گیرد. در این آموزش ها مطالب به صورت تئوری وعملی ارائه شده تا هنرجو، ضمن آشنایی با اصول ومبانی موضوع ، بتواند آموزش های عملی را برای انجام مهارت در انجام کارها وفعالیت های شغلی طی نماید.

هدف از آموزش های عملی، بالا رفتن توان واحراز شغل می باشد، به طوری که افراد تحت تعلیم این آموزش بتوانند، فعالیت ها وکارهای مرتبط با شغلی خاص را به نحو احسن انجام دهند.سازمان فنی و حرفه ای وابسته به وزارت کارو امور اجتماعی بر اساس ماده 151 قانون بر نامه سوم ، متولی آموزش فنی و حرفه ای کوتاه مدت بوده که فعالیت های آموزشی خود را در دو بخش دولتی و غیر دولتی سازماندهی نموده است. این سازمان علاوه بر ستاد مرکزی دارای 29 اداره کل ومدیرت در سطح کشور و یک مرکز تربیت مربی می باشد. به منظور دستیابی به تازه های علوم و فناوری روز و هماهنگی با استانداردهای بین المللی همواره سعی بر گسترش روابط بین المللی از جمله سازمان بین المللی   کار نموده است. سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از 3 بخش اصلی، آموزش، پژوهش و آزمون تشکیل شده است.

مشخصات

نوشتار حاضر حاصل مطالعه گروه تخصصی بوبوک می باشد که به منظور مطالعه و آشنایی بیشتر پژوهشگران عزیز با ادبیات نظری موضوع ارائه شده در اختیار آنها قرار گرفته شده است.

تعداد صفحات:20صفحه فایل WORD

مقدمه: دارد

مبانی نظری: دارد
بحث و نتیجه گیری: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com