پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو

درگیری تحصیلی:  منظور از درگیری تحصیلی، میزان مشارکت یادگیرنده یا تعهد او در فعالیت هدف یادگیری است(وان اودن و همکاران، 2014). درگیری تحصیلی دربرگیرنده ابعاد رفتاری، شناختی و انگیزشی است^. بعد رفتاری، به رفتارهای قابل مشاهده تحصیلی، نظیر تلاش و پایداری در هنگام مواجه شدن با مشکل در حین انجام تکالیف درسی و تقاضای کمک از اساتید یا همسالان به‌منظور یادگیری و درک مطالب درسی اشاره دارد. بعد عاطفی درگیری، به واکنش‌های عاطفی و هیجانی دانش‌آموز در کلاس و مدرسه اشاره دارد(فریدیکس و همکاران، 2004). در واقع درگیری عاطفی شامل علاقه‌مندی درونی به مطالب و تکالیف درسی، ارزش‌دهی به مطالب، وجود عاطفه مثبت و فقدان عاطفه منفی نظیر ناامیدی، اضطراب و خشم هنگام انجام تکالیف درسی و یادگیری است. درگیری شناختی شامل انواع فرایندهای پردازش است که دانش‌آموزان جهت یادگیری مورد استفاده قرار می‌دهند و متشکل از راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی است(فرهادی و همکاران، 1395).

مشخصات

پرسشنامه درگیری تحصیلی: پرسشنامه درگیری تحصیلی توسط ریو (2013) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 17 گویه بسته پاسخ(در هنگام مطالعه سعی میکنم نظرات مختلف را کنار هم قرار دهم و یک معنی بدست آورم) بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد درگیری رفتاری، درگیری عاملی، درگیری شناختی، درگیری عاطفی را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط رمضانی و خامسان(1396) اعتباریابی شده است.

تعداد صفحات:  8 صفحه فایل WORD

تعداد گویه ها: 17گویه

تفکیک ابعاد: دارد
شیوه نمره گذاری: دارد

روایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی: دارد
پایایی در مطالعات مختلف داخلی و خارجی:  دارد

تعاریف نظری و عملیاتی: دارد

منابع: دارد

در صورت بروز هر گونه مشکل می توانید در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی بوبوک از طریق راه های ارتباطی زیر ارتباط برقرار کنید.

Site: www.bobook.ir

Phone number: 09194448186 – 09059793565

Telegram number: 09059793564

Email: bobook.team@gmail.com