« بیشتر تلاش می کنیم تا با ما مطمئن پژوهش کنید. »روش آموزش مهارت هاي زندگي
برنامه‌هاي آموزشي مهارت‌هاي زندگي مبتني بر اين تئوري ؛ يادگيري اجتماعي بر يادگيري تجربي و فرصت‌هايي براي تمرين مهارت‌هاي جديد و كسب آن مهارت‌ها در طول آموزش استوار است. برنامه فعالیت، شامل فعاليت جوانان در گروه‌هاي كوچك، تسهيل‌گري همسالان، تكنيك‌هاي ایفای نقش، بازي‌ها و ديگر فعاليت‌هاي جالب، استوار است .
طبق نظر ريكساچ ، برنامه آموزشي مهارت‌هاي زندگي شامل بحث‌هاي گروهي مي‌باشد كه موقعيت مناسبي را جهت كسب مهارت‌هاي ارتباطي و تعامل با ديگران فراهم مي‌نمايد و در مواقع لزوم همكاري شركت‌كنندگان با يكديگر، موجب افزايش توانايي و اثربخشي افراد در رفتارهاي بين‌فردي مي‌شود. آموزش مهارت‌هاي زندگي، آموزش مبتني بر مهارت‌هاي مربوط به رشد توانايي‌هايي است که نسل جوان را براي برخورد مؤثر با نيازها و چالش‌هاي زندگي روزمره به ويژه در زمينه بهداشت جسماني، عاطفي و اجتماعي، توانمند مي‌سازد.
پيشينه اجرايي برنامه هاي آموزش مهارت‌هاي زندگي
برنامه‌هاي آموزش مهارت‌هاي زندگي در كشورهاي اروپايي با اجراي الگوي آموزش واكر، كوپر و گاردنر در دهه 80 آغاز شد .
آموزش مهارت‌های زندگی در سال 1979 و با اقدامات دکتر گیلبرت بوتوین آغاز گردید. وی در این سال یک مجموعه آموزش مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان کلاس هفتم تا نهم تدوین نمود که با استقبال فراوان متخصصان بهداشت روان مواجه گردید. این برنامه آموزشی به نوجوانان یاد می‌داد که چگونه با استفاده از مهارت‌های رفتار جرأتمندانه، تصمیم‌گیری و تفکر نقاد در مقابل وسوسه یا پیشنهاد سوءمصرف مواد از سوی همسالان مقاومت کنند. هدف بوتوین طراحی یک برنامه واحد پیشگیری اولیه بود و مطالعات بعدی نشان‌داد که آموزش مهارت‌های زندگی تنها در صورتی به نتایج مورد نظر ختم می‌شود که همه مهارت‌ها به فرد آموخته شود. پژوهشها حاکی از آن بودند که این برنامه درپیشگیری اولیه چندین نوع مواد مخدر از جمله سیگار موفق بوده است.
بوتوين، به عنوان يك دانشمند رفتارگرا در زمينه ترويج بهداشت و پيشگيري مشهور است و تحقيقات وسيعي در برنامه‌هاي پيشگيري مبتني بر مدرسه انجام داده است. فعاليت‌هاي اصلي‌اش شامل تحقيق، آموزش شخصي و آموزش عمومي مي‌باشد .
به پيشنهاد سازمان بهداشت جهاني در سال 1993 براي اجراي اين برنامه‌ها در كشورهاي در حال توسعه، در ايران يونيسف در سال 1376، اقدام به تهيه راهنماي آموزش مهارت‌هاي زندگي براي نوجوانان، زنان و جوانان نمود و با برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي متعدد براي سازمان‌هاي دولتي و غير دولتي، به معرفي اين برنامه پرداخت. معاونت پيشگيري سازمان بهزيستي با همكاري وزارت آموزش و پرورش به تهيه و اجراي آزمايشي اين برنامه در چند منطقه تهران اقدام نمود و در حال حاضر به عنوان واحد اختياري در رشته كار و دانش آموزش داده مي‌شود .
منبع
عباسی،سعید(1395)، اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی مادران دارای فرزند سندرم داون،پایان نامه کارشناسی ارشد،روانشناسی وآموزش کودکان استثنایی،دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی
از فروشگاه بوبوک دیدن نمایید
دیدگاهی بنویسید